Tomar un curso o atender a las asignaturas de un programa Virtual requiere una aproximación diferente a la experiencia de aprendizaje tradicional.
En un ambiente presencial, los estudiantes atienden a una clase magistral, ven una presentación o una película, participan en una discusión grupal o en simulaciones (revisión de casos de estudio y experiencias) y tienen la oportunidad de hacer preguntas y recibir respuestas inmediatas de sus profesores. Este ambiente es excelente para personas que aprenden rápidamente escuchando y/o conversando; sin embargo no es conductivo, ya que los estudiantes necesitan digerir el conocimiento, formular preguntas y participar para obtener respuestas.
En los ambientes virtuales, raramente se tiene la oportunidad de participar de una alocución magistral, los estudiantes deben leer por su cuenta: páginas Web, libros de texto, artículos en períodicos o revistas especializadas. A menos que cada uno se involucre en una sesión de Chat, no podrá hacer preguntas para obtener respuestas inmediatas. En la Universidad Virtual la comunicación se hace principalmente por medio de Foros de Debate y Correo Electrónico, no se tiene acceso a respuestas inmediatas; la mayoría de los Profesores/Facilitadores podrán tardar hasta 72 horas en responder. Este ambiente da más tiempo para digerir la información, formular preguntas y evaluar las respuestas del profesor. Muchos estudiantes crecen en éste ambiente.
En un salón de clase tradicional, el Profesor puede dividir el curso en pequeños grupos para discutir temas y reportar al final de la clase. Esta misma actividad es posible en un ambiente virtual, las discusiones de grupo tienen lugar por medio de foros de debate, salas de chat o correo electrónico. Los reportes se pueden construir como páginas Web de los estudiantes, presentaciones de los estudiantes, mensajes publicados en los foros de debate o como documentos de reflexión que se envían como adjuntos a través del correo electrónico. La única diferencia radica en que no hay necesidad de presencia física de contacto con los compañeros de la asignatura.
¿Cuáles de estas herramientas has utilizado?
Recuerde:
Cualquier actividad que tiene lugar en el salón de clase puede ocurrir en el ambiente virtual; pero la implementación de esa actividad requerirá de una base tecnológica que la hará parecer significativamente diferente. De todos modos, usted será el único responsable de su participación y aprendizaje.
En el salón de clase el Profesor se puede dar cuenta si un estudiante no está levantando la mano o de que no está poniendo atención. En el ambiente virtual esto no es muy sencillo, pero de todas formas en un Chat por ejemplo, el Profesor podrá escribir "Martha, ¿tienes algo que agregar?" Como forma de llamar su atención, le puede también enviar un correo reclamando su falta de participación en los Foros de Debate. Finalmente al no existir un contacto físico, deben desarrollarse una gran variedad de habilidades técnicas en el Docente y los participantes de un curso o asignatura, pero el estudiante será el responsable de la participación en los eventos que requieran comunicación. Cada uno es responsable de contactar a sus compañeros y profesor, es responsable de hacer las lecturas y de hacer preguntas cuando no entienda. El estudiante es responsable de su propio proceso de aprendizaje.
En un ambiente presencial, los estudiantes atienden a una clase magistral, ven una presentación o una película, participan en una discusión grupal o en simulaciones (revisión de casos de estudio y experiencias) y tienen la oportunidad de hacer preguntas y recibir respuestas inmediatas de sus profesores. Este ambiente es excelente para personas que aprenden rápidamente escuchando y/o conversando; sin embargo no es conductivo, ya que los estudiantes necesitan digerir el conocimiento, formular preguntas y participar para obtener respuestas.
En los ambientes virtuales, raramente se tiene la oportunidad de participar de una alocución magistral, los estudiantes deben leer por su cuenta: páginas Web, libros de texto, artículos en períodicos o revistas especializadas. A menos que cada uno se involucre en una sesión de Chat, no podrá hacer preguntas para obtener respuestas inmediatas. En la Universidad Virtual la comunicación se hace principalmente por medio de Foros de Debate y Correo Electrónico, no se tiene acceso a respuestas inmediatas; la mayoría de los Profesores/Facilitadores podrán tardar hasta 72 horas en responder. Este ambiente da más tiempo para digerir la información, formular preguntas y evaluar las respuestas del profesor. Muchos estudiantes crecen en éste ambiente.
En un salón de clase tradicional, el Profesor puede dividir el curso en pequeños grupos para discutir temas y reportar al final de la clase. Esta misma actividad es posible en un ambiente virtual, las discusiones de grupo tienen lugar por medio de foros de debate, salas de chat o correo electrónico. Los reportes se pueden construir como páginas Web de los estudiantes, presentaciones de los estudiantes, mensajes publicados en los foros de debate o como documentos de reflexión que se envían como adjuntos a través del correo electrónico. La única diferencia radica en que no hay necesidad de presencia física de contacto con los compañeros de la asignatura.
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Cualquier actividad que tiene lugar en el salón de clase puede ocurrir en el ambiente virtual; pero la implementación de esa actividad requerirá de una base tecnológica que la hará parecer significativamente diferente. De todos modos, usted será el único responsable de su participación y aprendizaje.
En el salón de clase el Profesor se puede dar cuenta si un estudiante no está levantando la mano o de que no está poniendo atención. En el ambiente virtual esto no es muy sencillo, pero de todas formas en un Chat por ejemplo, el Profesor podrá escribir "Martha, ¿tienes algo que agregar?" Como forma de llamar su atención, le puede también enviar un correo reclamando su falta de participación en los Foros de Debate. Finalmente al no existir un contacto físico, deben desarrollarse una gran variedad de habilidades técnicas en el Docente y los participantes de un curso o asignatura, pero el estudiante será el responsable de la participación en los eventos que requieran comunicación. Cada uno es responsable de contactar a sus compañeros y profesor, es responsable de hacer las lecturas y de hacer preguntas cuando no entienda. El estudiante es responsable de su propio proceso de aprendizaje.
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